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viernes, 5 de abril de 2024

LA PARADOJA DE INTERNET

¿Internet es una paradoja? Bajo mi punto de vista, las tecnologías han convertido nuestra vida en un claro momento de transición, donde en cuestión de pocos años hemos pasado de no tener nada a convertirnos en sabios que lo poseen todo.

Gracias a la paradoja de Internet hemos podido alcanzar el poder del TODO. Solo necesitas una herramienta tecnológica y con un click estás en el universo de los datos, los resultados, la información.... ¿Pero realmente esto ha sido positivo en todos los aspectos? ¿Poseen más efectos positivos o negativos? ¿Nos ha convertido en una sociedad vaga, donde no hace falta buscar y simplemente te limitas a pinchar en el primer artículo y documento que ves o que lees?

En mi opinión, todo es bueno a su justa medida. Es cierto que el mundo tecnológico nos ha envuelto en una sociedad más fácil, donde la comunicación se ha convertido en la base principal del desarrollo, pues puedes acceder a ella en cualquier parte del mundo y con cualquier persona que desees, pero... ¿Nos olvidamos de los efectos negativos que esto también conlleva?

Aislamiento social, mayor nivel de vergüenza, encerrarnos en un cuarto con una pantalla ha pasado a convertirse en el mejor momento del día, en nuestro rato de "desconexión", hacernos pasar por personas que realmente no somos para "aparentar" o simplemente encajar en una sociedad que no es cierta, que no existe. 

Y hablar también de los puestos de trabajo que lleva consigo, pues apuesto lo que sea por que hayas entrado a una tienda y te hayas pagado y embolsado tú mismo la compra... ¿Hasta dónde los seres humanos seremos capaces de llegar? ¿Seremos reemplazados por robots que no muestran sentimientos ni emociones? Que no te quepa duda, pues...ya están en proceso.

Es importante mantenerse informado y evolucionar con la sociedad, pues el mundo avanza y nosotros debemos avanzar con él, pero nunca debemos olvidar la raíz de nuestras vidas, asique si estas leyendo esto, tómate un descanso, deja el móvil, el ordenador o cual sea el recurso tecnológico que estés utilizando, respira y dedica la mitad del tiempo que pasas pegada/o al móvil en las personas que tienes alrededor y en ti.

martes, 2 de abril de 2024

LOS MENORES Y LAS REDES SOCIALES

Puesto que Internet es una herramienta digital que está a la orden del día y cada vez más presente en el ámbito educativo. Introducir las redes sociales en el contexto educativo es primordial ya que forman parte del desarrollo social y emocional de los menores.  debemos hacernos las siguientes preguntas: ¿Los docentes deben contribuir a la educación de sus alumnos en términos digitales? ¿Deben controlarlos? Los docentes tienen una labor fundamental a la hora de que sus alumnos desarrollen competencias digitales, pero para incluir las redes sociales en la educación se debe tener la suficiente formación para enseñarlas de manera adecuada, ya que si los menores emplean Internet y las redes sociales de manera incorrecta pueden ocurrir algunos de los siguientes problemas:

  • Sexting: Consiste en enviar contenido sexual a través de los móviles mediante diferentes tipos de herramientas de comunicación.
  • Grooming: Manera en la que algunas personas se acercan a niños para crear lazos emocionales y ganarse su confianza con el fin de poder abusar de ellos sexualmente.
  • Cyberbulling: Se emplea para describir cuando un niño o joven es amenazado, avergonzado, insultado por otro niño adolescente mediante Internet u otro medio de comunicación.

Por tanto, bajo mi punto de vista, hay que tener en cuenta que la información que otorguemos es fundamental para frenar el acoso digital y evitar el bullying en los colegios, por lo que tanto la escuela como los padres deberán de mantenerse informados y saber prevenir, detectarlo a tiempo y actuar adecuadamente en el caso de que ocurriera alguno de los problemas citados anteriores.

REFERENCIAS:

http://blog.infoempleo.com/a/redes-sociales-educacion-y-menores/

viernes, 22 de marzo de 2024

MAMÁ, PAPÁ, DE MAYOR QUIERO SER INFLUENCER Y YOUTUBER

La era digital en la que nos encontramos además de poner a nuestra disposición avances e innovaciones tecnológicas que nos han facilitado la vida, también ha dado lugar a nuevas profesiones como la de Youtuber e Influencer.

Si echamos una mirada al pasado cuando se preguntaba a los alumnos que querían ser de mayor, la mayoría respondía: policía, profesor, médico…En una encuesta realizada por la empresa Adeco, ¿Qué quieres ser de mayor? Se puede observar como las profesiones de Influencer y Yotuber se encuentran en el ranking de la cuarta posición como las profesiones más deseadas por niños de entre 4 y 16 años.

Por tanto, desde mi punto de vista creo que este otro punto más de la importancia de emplear las TIC en el aula, ya que en la escuela nos enseñan asignaturas de ciencias y de letras para poder orientar tu futuro como maestro, abogado, médico, pero ¿Se prepara a los niños de la sociedad actual a ser Youtuber o influencer? ¿Y si el sueño de ese niño es dedicarse a esa profesión?  No se les prepara, por lo que creo que al usar las tecnologías de la información y la comunicación se les debería dar herramientas para cumplir su sueño.

REFERENCIAS:

https://www.lavanguardia.com/vida/20161006/41807874619/negocio-ninos-youtubers.html

https://www.elplural.com/sociedad/que-ser-de-mayor-youtuber-e-influencer-las-nuevas-profesiones-de-moda_107758102

viernes, 15 de marzo de 2024

INTERNET Y LOS INTERNAUTAS

Internet se ha convertido en una herramienta esencial en nuestro día. España cuenta con 43 millones de internautas. Podemos hacer una clasificación del internauta atendiendo a sus características sociodemográficas según Ontsi Data.

En cuanto a la edad, el uso de Internet es una práctica mayoritaria en los jóvenes de 16 a 24 años, con un 99,9% en los hombres y un 99,6% en las mujeres. Al aumentar la edad desciende el uso de Internet en hombres y mujeres, siendo el porcentaje más bajo el que corresponde al grupo de edad de 65 a 74 años (un 70,5% para los hombres y un 68,9% para las mujeres).

En cuanto a la renta neta por hogar y el tamaño de hábitat, el 81,2% de las personas con renta neta por hogar inferior a 900 euros son internautas, frente al 98,7% de aquellos con rentas superiores a 3,000 euros. Si tenemos en cuenta el estado civil, excepto los/as viudos/as, el resto de la población hace un uso intensivo de la Red, con porcentajes por encima del 80%.


En relación con las actividades favoritas de los internautas debemos destacar aquellas relacionadas con la comunicación y acceso a la información, consultar redes sociales (WhatsApp, Instagram, Facebook, Tik Tok...). Este último año han tenido un gran aumento plataformas como Youtube, Twitch…

En mi opinión, el uso de Internet es importante ya que nos permite acceder a una gran cantidad de información de manera rápida, nos permite mantenernos en contacto continuo con nuestro círculo cercano mediante redes sociales y nos ofrece una gran fuente de entretenimiento.

REFERENCIAS: https://www.ontsi.es/es/Ontsi-Data

viernes, 23 de febrero de 2024

PEDAGOGÍA ACTIVA: ESTRATEGIAS PARA EL AULA DEL FUTURO

En este apartado de la materia trataré cuestiones relacionadas con la importancia de las TIC en la sociedad y el sistema educativo actual, las dificultades que presentan algunos maestros para emplearlas impartiendo una educación online y la importancia de presentar competencias digitales. De entre los temas que se tratarán destacamos:

- El cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar: sociedad de la información y educación y las TIC en la educación actual

-El tutor y la familia en infantil y primaria: funciones y estrategias de intervención, el papel de las familias en la educación de los hijos y estrategias educativas familias-alumnado: la participación de los padres en los centros educativos. 

Como futuros docentes, debemos tener conocimientos sobre estos temas y estar a la altura de los avances tecnológicos que va experimentando la sociedad ya que nos brindará la oportunidad de impartir una enseñanza distinta al método tradicional.