MAMÁ, PAPÁ, DE MAYOR QUIERO SER INFLUENCER Y YOUTUBER

La era digital en la que nos encontramos además de poner a nuestra disposición avances e innovaciones tecnológicas que nos han facilitado la vida, también ha dado lugar a nuevas profesiones como la de Youtuber e Influencer.

Si echamos una mirada al pasado cuando se preguntaba a los alumnos que querían ser de mayor, la mayoría respondía: policía, profesor, médico…En una encuesta realizada por la empresa Adeco, ¿Qué quieres ser de mayor? Se puede observar como las profesiones de Influencer y Yotuber se encuentran en el ranking de la cuarta posición como las profesiones más deseadas por niños de entre 4 y 16 años.

Por tanto, desde mi punto de vista creo que este otro punto más de la importancia de emplear las TIC en el aula, ya que en la escuela nos enseñan asignaturas de ciencias y de letras para poder orientar tu futuro como maestro, abogado, médico, pero ¿Se prepara a los niños de la sociedad actual a ser Youtuber o influencer? ¿Y si el sueño de ese niño es dedicarse a esa profesión?  No se les prepara, por lo que creo que al usar las tecnologías de la información y la comunicación se les debería dar herramientas para cumplir su sueño.

REFERENCIAS:

https://www.lavanguardia.com/vida/20161006/41807874619/negocio-ninos-youtubers.html

https://www.elplural.com/sociedad/que-ser-de-mayor-youtuber-e-influencer-las-nuevas-profesiones-de-moda_107758102

INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN PARA UNA SOCIEDAD IGUALITARIA

El concepto de educación inclusiva es la exigencia del derecho a una educación igualitaria a todos los niños y niñas sin ningún tipo de rechazo ni exclusión. La escuela es el espejo de la sociedad, ya que en ella se desarrollan los convencionalismos y las preocupaciones pudiendo obtener como resultado algún tipo de discriminación en diversos aspectos sociales. 

La educación es un derecho innegable para todos los ciudadanos de la sociedad. En ocasiones, la escuela trata de plasmar la necesidad de conseguir los mejores resultados sin tener en cuenta la necesidad de aprendizaje y las particularidades de cada uno, de aquí proviene la idea de conseguir una educación totalmente equitativa para todos los individuos. 

Es importante destacar, que la escuela debe ofrecer una correcta educación inclusiva, ya que esto dará lugar a la imposibilidad de condenar a ciertos individuos al fracaso, a la inseguridad y al sufrimiento que algunos sujetos causan por tener una visión despectiva hacia determinados aspectos. 

Si un niño es educado en la inclusión, éste obtendrá una educación positiva y podrá empatizar con cualquier situación en la que se encuentre. Sin embargo, si educas a un individuo a través de la exclusión, éste se volverá un ser totalmente egoísta y tendrá todo tipo de prejuicios. 

Una persona educada en una enseñanza respetuosa no juzgará las distintas apariencias, conocimientos o habilidades del resto de individuos, ya que entenderá que cada uno cuenta con unas virtudes distintas. No todos queremos ser iguales, no todos queremos llegar hasta el ideal de perfección que implanta la sociedad.

A continuación, comparto un cortometraje sobre la inclusión:

INTERNET Y LOS INTERNAUTAS

Internet se ha convertido en una herramienta esencial en nuestro día. España cuenta con 43 millones de internautas. Podemos hacer una clasificación del internauta atendiendo a sus características sociodemográficas según Ontsi Data.

En cuanto a la edad, el uso de Internet es una práctica mayoritaria en los jóvenes de 16 a 24 años, con un 99,9% en los hombres y un 99,6% en las mujeres. Al aumentar la edad desciende el uso de Internet en hombres y mujeres, siendo el porcentaje más bajo el que corresponde al grupo de edad de 65 a 74 años (un 70,5% para los hombres y un 68,9% para las mujeres).

En cuanto a la renta neta por hogar y el tamaño de hábitat, el 81,2% de las personas con renta neta por hogar inferior a 900 euros son internautas, frente al 98,7% de aquellos con rentas superiores a 3,000 euros. Si tenemos en cuenta el estado civil, excepto los/as viudos/as, el resto de la población hace un uso intensivo de la Red, con porcentajes por encima del 80%.

En relación con las actividades favoritas de los internautas debemos destacar aquellas relacionadas con la comunicación y acceso a la información, consultar redes sociales (WhatsApp, Instagram, Facebook, Tik Tok...). Este último año han tenido un gran aumento plataformas como Youtube, Twitch…

En mi opinión, el uso de Internet es importante ya que nos permite acceder a una gran cantidad de información de manera rápida, nos permite mantenernos en contacto continuo con nuestro círculo cercano mediante redes sociales y nos ofrece una gran fuente de entretenimiento.

REFERENCIAS: https://www.ontsi.es/es/Ontsi-Data

Práctica 1 - Sociología

A continuación, os muestro mi primera práctica relacionada con la parte de Sociología de la asignatura de Educación y Sociedad, tras mucho esfuerzo y constancia durante días.

Antonio Córdoba Análisis Sociológico De Brave (Mérida)

Publish at Calameo

LA EDUCACIÓN POSITIVA

La educación en valores es considerada como un proceso sistémico, pluridimensional e intencional que garantiza el desarrollo de la personalidad social consciente, se desarrolla a través de lo curricular, lo extracurricular y en toda la vida universitaria. Se va desarrollando gracias al proyecto educativo.

Educar en valores significa contribuir con el desarrollo integral del individuo mediante aspectos tan importantes como la motivación o los intereses. El fin último de la educación positiva es conformar la integración de la personalidad a través de los factores internos y externos. Pero… ¿A través de qué metodología se ha podido desarrollar de forma completa al individuo?

La educación positiva nos ayuda a relacionarnos de una forma más completa y correcta, respetándonos y sin perder la autoridad, podemos afirmar que la educación positiva busca transformar el rol de "policía" a un rol de "guía"

La idea de metodología de la educación positiva radica en la aplicación de la psicología positiva en el ámbito de la educación. Por lo tanto, podemos afirmar que partimos de estudios científica para conseguir que nuestros alumnos sean personas más felices, con un bienestar emocional que trascienda en un mejor aprendizaje y que a su vez fomente las buenas relaciones con sus compañeros y profesores. Contribuyendo a que se conviertan en personas con mayor satisfacción personal en la vida, que gocen de buena salud emocional y que tengan entre sus valores contribuir para conseguir una sociedad mejor.

Por este motivo, la Educación Positiva muestra valores que fomentan nuestra educación, nuestro funcionamiento óptimo y nuestra felicidad. Abarcar y trabajar áreas como la educación emocional, el minfundless, las fortalezas, la resiliencia, la gratitud, la autoestima o la compasión hacen que los estudiantes puedan generar grandes cambios. Además, puede aplicarse fuera de la escuela sin importar la edad del niño o puede descubrir de esta forma nuevas maneras de expresarse e interactuar con la sociedad. 

Algunos de los beneficios a destacar son:

Fortalecer los vínculos afectivos

Fomentar la autoestima positiva

Mejorar las habilidades para la vida

Contribuir a la seguridad de sus capacidades

Crear vínculos emocionales positivos

Favorecer la gestión de su inteligencia emocional

Mejorar su salud mental y emocional